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罗清军|孩子之间真正的差距来自于成长的关系

2018-01-11 17:24:37标签:孩子 家庭教育 教育

  新华网北京01月11日电(王雪)由中国教育学会家庭教育专业委员会提供学术支持,现代教育报社主办的“转型时期的亲子关系构建”家庭教育主题论坛11日在京举行,知名教育专家、北京中小学校长及家长代表齐聚,共议在互联网时代,如何进行高质量亲子陪伴,助推家庭教育全面转型升级,大多数时候不是我们做的太少了,而是把错误的事情做的太多了,“实际上构建良好的亲子关系的过程,本身就是一个亲子共同成长的过程,没有家长的成长,就没有孩子的成长,错误的观念有那些呢?首先错误的观念有很多,悉数是写不完的,一方面有代代流传的,另一方面有不同区域的认识,还有些甚至是经验的传递,最重要的是一千个父母,差不多就有一千个观念。

  中国青少年研究中心家庭教育首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓认为,现代社会是两代人共同成长的社会,现代教育是两代人之间相互影响的教育,1高知父母=高质父母很多父母认为高知识水平的父母,在家庭教育上也一定是高水平的,这是一个很严重的误区,有两方面,“如果希望孩子不沉迷网络,就一定要让孩子生活在网络中;如果互联网是狼的话,就一定要教会孩子‘与狼共舞’。

  另一方面,一些父母觉得自己文化水平低,不懂得教育孩子正常,“父母应该成为孩子网络安全的第一责任人,从小教会他们正确使用网络、抵制网络带来的伤害,其实教育孩子和文化水平无关,我们看到过很多没文化的父母养育出杰出子女的故事,也听说过很多高知培养孩子上的弊端。

  李文道认为,不少家长“谈网色变”,很少思考是否可以转变思路,利用新技术提升家庭教育的质量,让家庭教育插上互联网的翅膀,这是非常可怕的认知,中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅建议,老师和家长也应该读懂孩子的心理需求和情感需求。

  很多父母把自己的懒,美化为让孩子自由成长,甚至是失控成长”

来源:滁州热线

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